一个认证为“中国人民大学经济学教授”的网友，在社交媒体上发牢骚，他说：“非常不喜欢给研究生上课。跟本科生相比，他们差距很大，既没有基础，又没有求知欲望，似乎只知道完成某些必修课程，修满学分，顺利毕业，找个工作。”这位教授还抱怨自己教的研究生，一问三不知，且不知道羞耻。有些学生知道怎么回答自己的提问，但不愿意表达，搞不清楚他们学到了什么程度，自己也不知道要讲什么。
在评论中，很多人表达了对这件事的看法。有人认为：本科考上人大的，是真学霸，素质没话说，不过研究生考上人大的，大部分不是人大的本科生，什么二本、三本的学生都有，素质肯定没有那么好。也有人建议教授反思一下自己的教学方式，他们认为，少数人听不进去是少数人不上进，多数人听不进去，可能就是老师的讲课方式和内容有问题，毕竟能考上人大研究生的，不会太差。还有人觉得当下研究生选拔机制出了问题，“绝大多数选拔出来的研究生都只会记笔记考试，其他什么都没有”。
1）一流大学的研究生，真的比不上同校的本科生吗？
“不喜欢给研究生上课，认为研究生跟本科生相比，差距很大”，这位人大教授只是把部分教授的心声讲了出来。事实上，不仅是高校教授，许多普通人也有类似的感觉：一流大学的研究生，比不上同校的本科生。于是就有了一种说法，叫作“金本科，银硕士，铜博士”。
一流大学的研究生，真的比不上同校的本科生吗？人们之所以这么想，无非是更相信高考这个选拔制度。大家认为高考选拔出来的一流大学本科生，比通过研究生考试选拔出来的一流大学研究生更厉害。
从高考招录比例看，只有极少数人能考上一流大学。数据统计研究生需要考试吗，每年高考，只有约2%的考生能考上985大学，约6%的考生能考上“双一流”大学，绝大多数考生只能进入“双非”高校就读；而研究生考试中，却有很多“双非”高校本科生考上了985大学研究生。
2）很多研究生，就是为了修学分才去上课的
我们要承认，当下的教育体制，确实是“以考为主”，考试要考的内容，学生们会认真去学；考试不考的内容，学生们的学习动力就会大大减弱。不少学生的求知欲，在大量的考试的刷题中被磨灭。而研究生们，被这种教育模式和评价模式折腾了至少16年，他们中的很多人，读研不是为了求知，而是为了求职。读研对他们来讲就是为了找一份合适的工作，他们是为了修学分才去上课的，他们的主要精力其实放在提升自己的职场技能上。
抱着找工作的态度读研，目的性和功利性就会变得非常强，对自己求职有帮助的知识，认真学；对自己求职没有帮助的知识，就直接被忽略。
很明显，在某些教授的课堂上，研究生表现不如本科生，不是研究生素质不行，而是他们受主观和客观因素的影响，失去了听课的意愿和兴趣。
对于学生过早考虑未来就业赚钱这个现象，施一公教授发表了他的观点，"我们的大学不同于专科学校，专科学校的办学理念才是培养专业的人才，为各个行业输送螺丝钉，而我们大学是一个研究型学校，培养的是大家之才，培养的是各个行业的精英和领袖，基础研究与创新才是核心，学生们不应该以就业为导向，也不应该在大学里大谈就业。"
"当这个国家的所有精英都想要往金融上转的时候，我认为出了大问题。"为什么清华大学的状元都想去经济管理学院呢，施一公教授谈到——因为好就业，然而，如果学生一进大学就想到怎么样好就业，这样会造成一个非常严重的后果，那就是大家都想要往挣钱多的领域去钻，从而忽视了研究与创新。
施一公教授指出，虽然目前我国的GDP已经排到了全球第二，但我们不知道的是我们的技术革新和基础研究的创新能力竟然排在二十名开外。
其实大学才是中国年轻人在步入社会前最重要的阶段，但我们却往往就被荒废在这一阶段，以至于真正走上工作岗位，每年数百万的大学毕业生，总有几百万专业能力没有，高不成低不就的。
不过说到底，还是我们的物理人才太过于稀少研究生需要考试吗，中国目前拥有的顶尖物理学者不足世界的1%。所以才会有杨振宁所说的千辛万苦造出来，却没人会用，不过是白白为他人做嫁衣。
不过好在有识之士已经意识到了这个问题，我们已经越来越重视物理人才的培养问题。
教育部发声，加强物理化和历史爱国主义考试占比
从小到大我们听到最多的就是：学好数理化，走遍天下都不怕！要想增强科技，数理化才是重中之重，抓好根本的教育教学，才能培养出科技人才。
越来越多的地方高考开始推行“3+1+2模式”，物理和历史学科将会越来越重要。如现在很多比较好的大学专业，大多数需要物理和化学的知识。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》研究生需要考试吗，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书研究生需要考试吗，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
评论