寒假开学后，各中学相继开展了高考百日冲刺宣誓仪式。对于广大高考生来说，仅剩的100天是冲刺阶段，也是攻坚阶段。而对于课外辅导机构而言，也会在余下的时间里酣战，各种搭乘高考顺风车的辅导产品层出不穷。上周走访发现，为了考出好成绩，很多学生已不满足于学校的日常复习，纷纷选择“第二校”——课外辅导机构进行补习。
一半考生需课外辅导
据了解，每年这时至高考前的百日时间里，学校已经不会再抽出系统时间为考生打基础了，通常会把大量的精力放在模拟考试上，因此对于考生来说，这百日时间尤为珍贵，是考前的“黄金时间”。
“这时候，有的考生基础知识已经相当牢固了，接下来只需提高各种解题技巧。而一些基础知识不怎么牢固的考生，则难免会在接下来的复习中被拉开距离。” 教学顾问刘老师表示，由于学校提供的是一套统一的教学体系考研培训全日制班，一个三四十人的班级里，老师精力有限难免会顾此失彼，这时候有些考生就需要参加课外辅导班来“加餐”了。“辅导班的本质是对学校教育的补充，理论上讲，有一半以上的考生有必要参加辅导班。”
至于考生应该如何选择高考辅导班，刘老师建议，对于基础和自制力都比较差的考生，应该选择“一对一”辅导；对于基础知识较牢固考研培训全日制班，但由于方法不当屡在考试上吃亏的考生，应该报精品班或者大班；对于学校名师资源有限的考生，则可以尝试离开学校考研培训全日制班，更适合报封闭式的全日制辅导班。
辅导产品呈现多样化
据调查，目前课外辅导市场上的高考“百日冲刺”辅导产品从时间上分，有诸如冲刺班(一模、二模期间)、模考班(“五一”期间)、串讲班(考前一周)等；从规模上分考研培训全日制班，可分为一对一、小班、大班、全日制班等。这些产品在课程设计、培训周期、对象群体上各不相同，考生可根据自己的实际情况，灵活选择。
随着高考培训竞争的日益激烈，许多培训机构的功能已不再局限于提高考生成绩，而是把更多精力放在提升用户体验等软实力上，并派相关心理专家为考生服务。
“从历年经验来看，进入最后冲刺阶段后，考生的心理素质频亮‘红灯’，甚至由此引发的各种悲剧也屡见不鲜。因此，考生在心理方面务必要学会自我调节。”刘老师介绍，如果考生参加了辅导班，也可以通过与老师交流来实现心理调节。在许多培训机构，老师不仅充当传道、授业、解惑的角色，更是学生的朋友，“特别是在一对一班，学生与老师的关系通常比较好，一些学生甚至在毕业多年后，仍与老师保持着亲密联系。”
(闫天浩)
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