我在一所普通地方本科院校工作，近10年来，我自己认为，我对学生最大的奉献就是引导了一大批学生考研，并且，很顺利地把一大批学生送上了快速发展的人生康庄大道。
2012年12月12日，我到文学与传媒学院任职，这是我在玉林师范学院成立后第一次到二级学院任职。这意味着我要直接面对学生了。当时，文学与传媒学院每年毕业的学生都在450人左右，但考研的学生不多，一般不超过40人，且大多数是区外考生。很多学生在今后如何发展的问题上是迷茫的，基本上都觉得，读完本科已经是最高境界。因为迷茫，学生课后不知道如何打发大量的时间。
针对这种情况，我提出了以考研为突破口转变学风的工作思路。为了让学生们充分理解考研的必要性、重要性和可能性，我于2013年4月25日组织了一场特别的讲座，标题是：追求成就梦想，知识点亮人生。在这个讲座上，文学与传媒学院的8位博士分享了自己考研的故事。这个讲座，点燃了学生们考研的热情。当年，2010级的同学参加硕士生考试的同学就突破了百人大关，达到了103人。最后考上线的有28人，录取24人，其中，四川大学1人，华中师范大学1人，华南师范大学2人。报考人数和录取人数在当时都是全校第一。自此之后，文学与传媒学院的考研蔚然成风，直至今天，依然是文科院系的第一名。
2018年5月，我到教务处任职。我考虑的第一件事是如何把文传院的经验复制向各二级学院推广。2017年，全校参加考研的学生不到400人，即不及毕业生总数的10%。据我调查了解到，学生考研积极性不高的原因很多，其中一个是学生考研的成本很高。确认、考试都要到考点学校去，要么去桂林，要么去南宁。两次的车费、住宿费、吃饭等等，不管如何节约，都在2000元/人。这笔开支对农村学生来说，真的是一笔巨款。
于是，我马上向学校领导建议，争取考点落户玉林师范学院。学校领导很支持。我们2018年9月向自治区考试院提出申请，大概在11月初就批下了。2018年年底考生人数还不足600人，录取人数是160人。2019年年底，我们承担了第一次硕士生考试的考务工作，毕业生报考人数就达到了972人，逼近千人大关。接着连续两年，我们的报考人数分别是1193、1373人。连续三年的录取人数分别是215、288、286人。
这样，从我到教务处工作算起连续四年，考上硕士生的人数是949人。这个数，应该超过了玉林师范学院成立本科以来考上硕士的总和。
在我看来，我们取得的成绩，是全校老师共同形成共识，共同努力的结果。特别值得一提的是生物与制药学院，他们近三年考上的人数分别是53、75、80，连续三年蝉联冠军。超过10个班考上人数超15人的，最多的一个班，共有23名同学考上了。
据我们了解，我们近三年的考研人数和录取人数，都在全区同类学校中名列第一。
近10年的探索，我得出了几个结论：
第一， 每个同学都有考研的潜力。
第二， 很多同学都有考研深造的心理需要。
第三， 懒惰是人的本性，科学的鼓励和正确的引导，是促使学生克服懒惰的重要保证。
第四， 明确的目标、坚定的信念、良好的学习习惯和坚忍不拔的毅力，是学生走向成功的法宝。
近几年，一大批硕士毕业的同学就业在各高校。也有一批回到母校工作的同学，据不完全统计超越考研辅导班，也超过了50人，有一位同学已经评上了教授。可以说，他们通过考研，超越了很多人。
最后，我谈谈，我为什么鼓励他们考研？我常常思考这个问题。因为，要学生相信你，你必须要找到充分的理由。我常常从以下几个方面考虑。
第一，从社会学的角度看，现代人普遍追求高品质的城市生活，因为，“城市，让人的生活更加美好”。像我们这类远离中心城市的普通高校，通过考研，才有更多的可能落户城市，在城市发展。
第二，从心理学的角度看，正如马斯洛所说，人的需要是非常丰富且不断发展的，从低到高分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、认知需要、审美需要、自我实现需要。最高层次的“自我实现需要”的满足，是建立在有比较高的学问的和能力的基础上，读研，是最有效的满足方式。
第三，从人的本质看，马克思说，人的本性之一是追求自由。这个观点，为我们鼓励考研提供了充分的依据。因为读研，可以让我们拥有更多的机会和更多的选择，也为我们过上自由的生活提供更多的保证。
第四，从哲学的角度看，人类自古以来就追问三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？第一个问题的追问，让人明确自己身上的责任。第二个问题的追问，让人明确自己和动物有巨大的差异。第三个追问，让人明白，人生必须有目标，也必须要有规划，必须有选择。选择什么样的目标，如何规划实现目标的实现路径，显得非常重要。读研，是一种高远的目标，也是可以规划的一个目标，更是一种高品质的选择，所以，鼓励他们考研，实际上是给他们选择更有品质的生活。
第五，从经济社会发展的需要看，越来越多的机会是留给高学历高学位的人群的。无论是国家提出的人才强国战略超越考研辅导班超越考研辅导班，还是广西提出的人才强区战略，都离不开高层次人才的支撑。我们通过考研成为高层次人才超越考研辅导班，我们的人生将与众不同。
第六，从学校发展的角度看，鼓励考研，是形成良好学风，促进学校高质量发展的有力保证。
我曾经在很多场合和老师、学生分享过自己的看法和观点。在我看来，积极支持、鼓励、引导学生考研的教师，他们是认同的。积极参与考研的学生，是认同我的观点的受益者。
如果，我们学校的硕士点拿下来，我相信，会有更多的学生加入考研的队伍，加入挑战自己的队伍，从而增加人生胜算的可能。
当然，我并不是说，考研是唯一出路，不考研就没有出路。我只是想说，考研，让学生拥有更多、更好的选择机会！
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